Upaya Mengurangi Perilaku Stimming Jenis Flapping Melalui Terapi Sensori Integrasi Dengan Teknik Brushing Pada Anak Autisme Kelas 2 Sdlb Di Slb Kasih Ibu

Anak dengan autisme sering mengalami gangguan pemrosesan sensori yang
berdampak pada munculnya perilaku stimming, salah satunya berupa flapping,
sehingga diperlukan intervensi sensori yang terarah seperti terapi sensori integrasi
dengan teknik brushing. Terapi sensori integrasi berfokus pada pemberian
stimulasi taktil, proprioseptif, dan vestibular yang membantu anak mengatur
respon terhadap rangsangan sensori. Pada terapi sensori integrasi terdapat teknik
brushing yang terbukti efektif membantu anak autisme untuk mengurangi perilaku
stimming. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terapi sensori
integrasi dengan teknik brushing dapat mengurangi perilaku stimming jenis
flapping pada anak autisme. Adapun subjek pada penelitian ini adalah seorang
anak autisme kelas 2 SDLB di SLB Kasih Ibu Pekanbaru. Penelitian ini
menggunakan jenis penelitian eksperimen Single Subject Research (SSR). Desain
penelitian yang digunakan adalah desain A-B-A dimana pada fase baseline (A1)
pengamatan dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan, pada fase intervensi (B) 8 kali
pertemuan, dan pada fase baseline (A2) 4 kali pertemuan. Pengamatan dilakukan
dengan observasi langsung dengan menggunakan alat pengumpulan data berupa
lembar tally sheet. Kemudian data dianalisis dengan teknik analisis dekskriptif
yang di sajikan dalam bentuk grafik dan tabel. Hasil penelitian menunjukkan
adanya penurunan frekuensi perilaku stimming jenis flapping setelah diberikan
intervensi terapi sensori integrasi dengan teknik brushing. Pola perubahan data
menunjukkan adanya perbedaan yang jelas antara kondisi baseline dan intervensi,
dengan kecenderungan arah menurun pada fase intervensi.